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陆正飞
陆正飞,2013年入选会计名家培养工程。 现任北京大学光华管理学院副院长,教授、博导。1997年毕业于南京大学商学院企业管理专业(财务管理方向),获博士学位。入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”及“北京市社会科学理论人才百人工程”。

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陆正飞,从教25年。主持多项国家自然科学基金项目,国家社会科学基金项目,教育部、财政部科研项目;在《会计研究》、《经济研究》等重点刊物发表论文多篇。代表性论文及著作:《工业企业流动资金紧张的成因与对策》、《论现代企业成本的战略管理》、《企业适度负债的理论分析与实证研究》等。

入选会计名家培养工程,获资助后拟开展的项目:会计信息、内部治理与(集团)内部资源配置效率。   

 

  

陆正飞:如何将准则变迁引起的问题纳入到会计教学之中

——首期会计名家培养对象授课会计领军(后备)人才培训班

20147月学术类全国会计领军(后备)人才集中培训期间,首期“会计名家培训工程”入选者参与领军人才培养工作。北京大学教授陆正飞、厦门国家会计学院教授黄世忠、中山大学教授魏明海受邀为培训班授课。作为落实会计名家培养方案的一项重要内容,受邀专家非常重视这次活动的安排,他们精心准备,与参加培训的学术班学员共同交流,分享教学与科研的经验和体会,取得了良好的培训效果。

陆正飞教授分别以“企业竞争力:财务能力角度的观察”、 “如何让学生对您有信心:会计类课程教学的点滴体会” 、“如何将准则变迁引起的问题纳入到会计教学之中:新准则与会计教学中的若干问题”为题,演示了其在会计教学中的结构安排和过程设计,分享了他在多年的会计教学特别是针对MBA、EMBA社会应用型人才教学中的体会和心得,从会计准则变迁对企业财务与会计行为的影响入手,深度剖析和分析了一些现实的会计问题。学员们普遍反映不仅在教学技巧与方法上有所收获,更在治学态度和人生境界上获得了升华。

        

◆以研辅教,教研相长。陆正飞老师结合自己多年的教学经验和研究经历所做的示范授课,让我们受益匪浅,普遍认为该课程是最精彩的内容之一,给了我们很多启发和思考:首先,学术研究与会计教学如何融合?这是困扰大家的难题,顾此失彼现象在学术领军班学员中很普遍,在当前“论文为第一生产力”的考评体系中,很多学员无论是从心态还是时间配置上都是将天平偏向研究一方。陆老师的做法给大家提供了一个很好的模板,以研辅教,教研相长,学术研究不仅要在理论上有思辨创新,在实践中也应该有应用贡献。特别是课堂教学中更应该将自身的研究成果融合进去,让学生对授课教师更有“信心”。其次,案例研究与实务经验如何融合?很多学员在上市公司兼任独董,与实务的融合让大家兴奋,但也很惶恐,因为接触到个别企业财务行为和决策经常偏离学术主线和教学原理,这让很多学员怀疑课堂教学内容的合理性。陆老师启示学员将实务经验发现的现象提炼成科学问题,然后通过案例研究形成研究设计以及教学素材的做法让大家感觉颇为受用。最后,素质提升与授课信心如何融合?会计学术班成员大多为年轻教师,很多学员在本??璧?span class="yyge">MBA、EDP课堂上经常受到学生的挑战,如何将素质提升与授课信心相融合,在陆老师的讲座中学员们找到了路径,学到了技巧和方法,为将来走上更高层次的讲堂奠定了良好基础?!懊κ谴笫?,能改善一方环境,且在枝叶间闪动精彩”。陆老师的讲座不仅增进了我们的专业学识与视野,更重要的是让我们领略了会计学界名师的魅力。

(学术五期 权小锋)

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